Título: Leer y escribir en el doctorado o el reto de formarse como autor de ciencias
Autores: Carrasco Altamirano,Alma C.
Kent Serna,Rollin L.
Fecha: 2011-12-01
Publicador: SCIELO
Fuente:
Tipo: journal article
Tema: Estudios de posgrado
formación de científicos
producción de textos
retórica
México
Descripción: El texto aporta una revisión de literatura sobre los procesos involucrados en la construcción de autoría científica, con el propósito de reflexionar sobre las etapas que conforman la trayectoria del aprendiz o doctorando para llegar a ser un investigador autónomo. Se sitúa particularmente en el terreno de la formación de estudiantes de doctorado de laboratorio. Con la finalidad de dar cuenta de momentos, prácticas y procesos del itinerario formativo de un científico, se ofrece un marco analítico,inspirado en Overington (1977), para ubicar dichas etapas.
Idioma: Español

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