Título: Articulaciones en las políticas de currículo
Autores: Casimiro Lopes,Alice
Fecha: 2008-01-01
Publicador: SCIELO
Fuente:
Tipo: journal article
Tema: Enseñanza secundaria
Brasil
Articulación
Política curricular
Competencias
Asignaturas escolares
Descripción: El presente trabajo argumenta que la investigación de políticas de currículo se puede beneficiar con aportes teórico-metodológicos que permitan considerar dimensiones contextuales, articulaciones entre demandas de sujetos colectivos diversos y reinterpretaciones discursivas. Trata de resaltar, de esta manera, el antagonismo de la política, destacando cómo las tentativas de construir consensos tienden a enmascarar conflictos en la lucha por nuevas hegemonías. Para ello, se analiza la reforma de la enseñanza secundaria en Brasil. En esta reforma, la articulación entre las asignaturas y las competencias en los textos curriculares se desarrolla mediante la construcción de un antagonismo entre el currículo nuevo, que se quiere proyectar, y el currículo antiguo, que se quiere superar. Esta articulación es analizada a partir de Stephen Ball y Ernesto Laclau.
Idioma: Español

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