Título: La pertinencia del Examen único de ingreso al bachillerato
Autores: Rivera Figueroa,Antonio
Guerrero Magaña,María de Lourdes
Sepúlveda López,Armando
de Alaizola Arizmendi,Iñaqui
Fecha: 2006-01-01
Publicador: SCIELO
Fuente:
Tipo: journal article
Tema: Evaluación
Bachillerato
Matemáticas
Habilidades matemáticas
Reconocimiento de patrones
Descripción: Un examen de opción múltiple como el que elabora el CENEVAL, ¿es la mejor forma de hacer la selección de los estudiantes al bachillerato? Tratando de responder a esta y otras preguntas, en este artículo presentamos los resultados de un análisis que realizamos a los reactivos de las áreas de Matemáticas y Habilidades Matemáticas de la Guía de examen del año 2004, que sirve para preparar el EXANI-I y ha sido puesta a disposición del público general. Se reportan también los resultados obtenidos por diferentes grupos de estudiantes a los que fueron aplicados estos mismos reactivos. El análisis de estos resultados muestra que el EXANI-I puede estar discriminando a ciertos grupos de estudiantes, no por su falta de conocimiento matemático o limitada habilidad matemática, sino por otro tipo de factores, como lo es el diseño mismo de los reactivos.
Idioma: Español

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