| Título: | Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche. |
| Autores: | Quintriqueo M, Segundo; Universidad Católica de Temuco. |
| Fecha: | 2009-07-19 |
| Publicador: | CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad |
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| Tipo: | |
| Tema: |
antropología Educación intercultural; contexto mapuche; currículum intercultural. |
| Descripción: | El presente artículo tiene por objeto la educación intercultural en contexto mapuche, donde se exponen antecedentes teóricos y prácticos referidos a su origen en América Latina y Chile, asociado al carácter histórico, monocultural y centralizado de la educación. La educación intercultural es definida en relación a las demandas históricas de las familias y comunidades para mejorar la educación y valorar el patrimonio cultural mapuche en la educación escolar. Como resultado se presenta un análisis sobre las posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en relación a la coexistencia de racionalidades: mapuche y no mapuche en contexto intercultural. Estas racionalidades generan una distancia epistemológica en la definición de contenidos y finalidades educativas para la formación de persona en contexto de relaciones interétnicas e interculturales. |
| Idioma: | Español |
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