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Título: |
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y SU INCIDENCIA EN LA ESCRITURA DEL IDIOMA INGLÉS EN EL SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA LUIS VIVERO “E’’ EN LA PARROQUIA TOTORAS, CANTÓN AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA. |
Autores: |
Núñez López, Juan Carlos |
Fecha: |
2013-07-18 2013-07-18 2013-07-18 |
Publicador: |
Universidad Técnica de Ambato |
Fuente: |
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Tipo: |
Thesis |
Tema: |
“ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, ESCRITURA, INGLÉS |
Descripción: |
El Trabajo de Graduación hace unos análisis de las estrategias metodológicas y su
incidencia en la escritura del idioma Inglés utilizados por los maestros y como
estas estrategias incide en el aprendizaje de los estudiantes.
Una vez encontrado el problema y basándose en la investigación exploratoria se
procede a la realización del marco teórico, recopilando datos suficientes para
sustentar las variables del tema y con una fundamentación teórica real recopilada
de libros, revistas y del internet.
Después de haber establecido la metodología de investigación, se procede a la
recopilación de datos y a la elaboración del instrumento, los mismos que son
procesados de una manera adecuada para posteriormente realizar un análisis
cualitativo y cuantitativo de las variables investigadas y finalmente realizar un
análisis estadístico para establecer las conclusiones y recomendaciones pertinentes
a la investigación.
Una vez revelada la investigación se procede a plantear una propuesta de solución
la misma que se basa en implementar nuevas estrategias metodológicas en la
escritura y del aprendizaje para mejorar la adquisición del idioma inglés, las
cuales servirán de un gran soporte y apoyo para el mejoramiento de la educación
del Idioma Inglés. |
Idioma: |
Español |