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Título: |
LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ESTUDIO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LOS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS” DE LA PARROQUIA SALASACA DEL CANTÓN PELILEO |
Autores: |
Masaquiza Masaquiza, Noemí Agustina |
Fecha: |
2013-05-17 2013-05-17 2013-05-17 |
Publicador: |
Universidad Técnica de Ambato |
Fuente: |
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Tipo: |
Thesis |
Tema: |
Técnicas de estudios, técnicas activos, métodos, habilidades, destrezas, aprendizaje autónomo, técnicas de sopa de letras, didáctica, técnicas de sabe leer, metodología. |
Descripción: |
En la Educación Ecuatoriana no han existido innovaciones con las
técnicas de estudio, ya que se ha utilizado los mismos métodos y técnicas
tradicionales las cuales no han permitido que los estudiantes alcance un alto nivel de
conocimiento.
Se ha considerado que este problema se puede solucionar, aplicando las técnicas de
estudio para mejorar el aprendizaje autónomo de los estudiantes.
Se diálogo con el director para obtener los permisos necesarios y así poder
recolectar la información verídica del problema, mediante la colaboración de los
involucrados, para ello se utilizó lafichas de observación, encuesta a los estudiantes entrevistas alos docentes.
Mediante la información obtenida se pudo conocer el criterio del docente, y los
criteriosde los estudiantes sobre la inadecuada aplicación de técnicas estudio; dicha
información fue tabulada y se obtuvieron los cuadros estadísticos y análisis
respectivos, permitiendo obtener las conclusiones y recomendaciones.
Basándome en ellas, propongo la aplicación de la propuesta que consiste en utilización del manual didáctico de técnicas de estudios para mejorar el aprendizaje
autónomo.
Las personas favorecidas con la aplicación de esta propuesta serán, los estudiantes
ya que construirán su propio aprendizaje, utilizarán métodos y técnicas de estudios
activos,lo cual mejorarán su desempeño académico.
Esta propuesta de solución es factible de ser ejecutada, solo cuando los docentes
estén predispuestos al cambio y a la capacitación continua, ya que el mismo
docente debe preocuparse por mejorar su labor educativa. Los padres de familia y
autoridades como parte de la comunidad educativa, deben preocuparse de que la
propuesta se vea utilizada para mejorar la calidad de educación de sus hijos |
Idioma: |
Español |