| Título: | EMPRENDIMIENTO EDUCATIVO COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA DE MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA DE LOS ESTUDIANTES DE TERCER AÑO DE EDUCACION BASICA DEL CENTRO EDUCATIVO “UNION NACIONAL DE PERIODISTAS” DEL CANTON DE PILLARO EN EL AÑO LECTIVO 2010-2011 |
| Autores: | CHIMBORAZO CHICAIZA, LILIANA BEATRIZ |
| Fecha: |
2012-12-05 2012-12-05 2012-12-05 |
| Publicador: | Universidad Técnica de Ambato |
| Fuente: |
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| Tipo: | Thesis |
| Tema: | EMPRENDIMIENTO EDUCATIVO,ESTRATEGIA PEDAGOGICA,MEJORAMIENTO DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA |
| Descripción: | “Emprendimiento educativo como estrategia pedagógica de mejoramiento de la inteligencia naturalista de los estudiantes de tercero año de educación básica de la escuela “Unión Nacional de Periodistas” del cantón Píllaro en el periodo educativo 2010-2011” En problema se lo detecto en el aula de tercero en donde el docente al impartir sus clases de Entorno Natural y Social utilizaba la misma estrategia de enseñar para todas sus clases, lo que provocaba que sus estudiantes no capten de forma total los conocimiento que les impartía en cada clase y con eso lo pongan en práctica en el entorno cuidando la naturaleza. Considero que dado este problema me propongo que mediante la utilización de las técnicas vivenciales o dinámicas que servirán de ayuda para que la clase de entorno natural ayude a que mejore la inteligencia naturalista. Converse con las autoridades para obtener la información necesaria del problema y así poder dar una alternativa de solución para que mejore la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes. Esta información se tabulo y se obtuvo los resultados estadísticos lo que sirvió para obtener la información para poder dar las conclusiones y recomendaciones sobre el criterio que tienen los estudiantes sobre el desempeño docente. Basado en ellas vamos a la propuesta que propongo la aplicación de la propuesta de solución en que sirva en definición para la solucionar el problema Esta propuesta fue efectuada en presencia de las autoridades a ver si dio resultados y posteriormente seguirla aplicando en el aula de clase para formar personas independientes, creativas y conscientes con el cuidado de la naturaleza.Los favorecidos son los señores estudiantes que mejoraran su visión del cuidado que debe tener el entorno natural y en el futuro serán personas protectoras del entorno natural. Esta propuesta es factible, lo único que requiere es que ponga énfasis al poner lo en práctica para que se obtenga buenos resultados de la propuesta planteada y mejore la inteligencia naturalista en los estudiantes. Las autoridades y los padres de familia en esta propuesta de ven estar pendientes de la evolución de los estudiantes, y es el mismo docente que debe preocuparse en buscar la forma de llegar a los estudiantes, con los contenidos de la clase ocupando las estrategias adecuadas para la clase. |
| Idioma: | Español |
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